为什么要进行新生儿听力筛查？

　　听力障碍是常见的出生缺陷。国外的研究表明，正常新生儿中，双侧听力障碍的发生率约在0.1-0.3%，其中，重度至极重度听力障碍的发生率的为0.1%。国内类似的统计数据不多，有报道正常新生儿听力障碍发生率为0.3%，其中中重度以上者0.05％。在经过重症监护病房抢救的新生儿中，听力障碍发生率高达22.6%，其中，重度以上者为1%。

　　正常的听力是进行语言学习的前提。听力正常的婴儿一般在4-9个月，最迟不超过11月呀呀学语，这是语言发育的重要阶段性标志。而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言刺激和环境，不能在11个月前进入呀呀学语期，在语言发育最重要和关键的2-3岁内不能建立正常的语言学习，最终重者导致聋哑，轻者导致语言和言语障碍、社会适应能力低下、注意力缺陷和学习困难等心理行为问题。如果能在新生儿期或婴儿早期及时发现听力障碍的儿童，可使用助听器等人工方式帮助其建立必要的语言刺激环境，则可使语言发育不受或少受损害。

　　由此可见，早期发现听力障碍在预防聋哑和语言发育障碍中有举足轻重的作用。但是，用传统的高危家庭登录管理的办法只能发现约50%的先天性听力障碍儿童；通过常规体检和父母识别几乎不能在第一年内发现听力障碍患儿。唯有新生儿听力筛查才是早期发现听力障碍的有效方法。

　　怎么样发现孩子有听力损失

　　对于孩子，当他生后，家长可以按照下述各项在各个年龄段进行自我评定，只要没有相应的行为表现，则应该怀疑孩子的听力有问题。

　　1个月：眨眼、惊醒、听到声音停止动作。

　　2个月：跟他讲话有反应；睡觉时听到大声能性醒；对突如其来的声音能有所觉察，如静下来、不笑不动等。

　　3个月：开始能侧耳听声，对不同的声音有不同的表情。眼睛与头部有偏向声音的定位意识。

　　3～4个月：头能开始转向声源方向（4个月开始），两眼能转到同一方向。

　　4～5个月：对叫他有反应，能够辨别出母亲的声音。

　　5～6个月：头能轻快地转向声源。

　　6～7个月：在电视机换节目时有反应，如静下来眨眼睛等。

　　7～8个月：对动物的叫声也开始有反应；开始能注意到雨声、车声；能听懂一些话，如说“再见”，他能招手等。

　　9个月到1岁：会叫“妈妈”；头能转向下面或侧面寻找声源，对他唱歌会手舞足蹈。

　　1岁到1岁半：能按成人简单的指示行动，当父母说孩子身上的某些部位， 如“头头”“鼻子”“小嘴”等名称时他已会指点。

　　1岁半到2岁：会说一些话，并能转头自如地寻找声源。

　　2岁到3岁：能明白物品功能，能听懂许多的指令，如跳、吃、带帽等。2岁以上的孩子的听力水平接近成成年人，语言能力发展较快。

　　父母经过反复细心的观察，如果得不到肯定的结论，请立即带孩子到专门机构（如医院耳鼻喉科或聋儿康复中心），进行听力检查。